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瑞康临床医学院召开临床医学专业认证培训会

文章来源:瑞康临床医学院 编辑:韦安静/文 梁茜/图 发布时间:2016年04月29日 点击数:307 字号:【小】 【大】

为了推进澳门新濠天地官网的临床医学专业认证工作,4月28日,学校邀请教育部临床医学专业认证工作委员会副秘书长、北京大学医学部副主任王维民教授,复旦大学鲁映青教授,临床医学专业认证工作委员会秘书处谢阿娜老师对瑞康临床医学院对临床医学专业认证进行具体引导。

澳门新濠天地官网党委书记尤剑鹏,副校长罗伟生,教务处处长唐梅文,教师教学发展中心主任周江煜、基础医学院院长林江以及学校全体教学督导组专家等陪同引导。瑞康临床医学院院长梁健,党委书记唐友明,党委副书记、纪委书记陈日兰,副院长庞刚、黄国东、韦思尊、高宏君以及医院教务学生部、认证办全体人员,全体教研室主任、秘书等参加培训会。会议由罗伟生副校长主持。

尤剑鹏书记在培训会开幕式上代表学校全体师生员工向专家组表示欢迎和感谢。他说,建立具有中国特色的医学教育认证制度,建立政府、社会和学校有机结合的医学教育质量保证体系,是我国高等医学教育改革的重要尝试和重要内容,是实现我国医学教育国际化和可持续发展的必然要求。他表示,学校将以此次专业认证为契机,以专家们的“诊断”和开出的“药方”为依据,努力改进不足之处,进一步推进学校临床医学专业教育教学质量的稳步提高,为国家和区域高等教育事业、医疗卫生事业的发展做出更大的贡献。 随后,瑞康临床医学院梁健院长从医院概述、教学改革、质量保障、综合成效等方面,汇报了医院在临床医学专业认证、教研室建设工作方面的情况。

王维民教授从临床医学专业认证的背景和目的,全面解读了认证指标体系内涵,进而深入透彻地分析了医院在迎检过程所需要关注的重点及薄弱点。并以北京大学医学部的临床医学专业认证工作为例,结合自身多年参加认证工作的经验,从学校办学宗旨及目标、教育计划、学生成绩评定、学生、教师、教育资源、教育评价、科学研究、改革与发展等几大项对 《中国医学教育 (临床医学专业)认证标准》作了通俗易懂的解读。王教授特别指出,专业认证有别于本科教学水平评估,它重在规范建设、持续改善,认证过程多采用座谈、访谈、实地考察等直接获取信息的方式,需要医院各级教师及管理人员加强对教学相关政策的学习,进一步加强常态教学工作。

培训会后,三位专家在学校领导及瑞康临床医学院领导的陪同下分别观摩教学查房、病例讨论,并亲自引导临床医学专业人才培训方案的制订。

在下午的座谈会上,鲁映青教授对瑞康临床医学院临床医学专业认证工作进行了点评,她说,认证的目的是帮助被认证学校查找医学教育存在的不足,明确改革的方向。认证检查的重点是App,终极控制着眼点是学生质量,认证不仅对所接受的教育情况全程进行考查,而且特别注重对学校输出成果——毕业生实际掌握的技能进行考查评价,重视座谈、访谈等直接获取信息的方式,因此要求教师和学生都必须熟悉和研究透认证手册和自评报告内容,要多做准备,达到最广泛的知晓率。要坚持教学查房三部曲,尽可能精简病房查体时间,聚焦人文关爱,并且让学生们自由思考,自由辩论,积极充分参与到病例讨论中来。鲁映青教授还就认证的自评报告结构及内容提出了中肯的意见和建议。互动环节中,参会的教师们各抒己见,对如何提高临床教学质量、做好临床医学专业认证工作等存在的问题和困难诸如教学改革试点班学生选拔、实验课程设置、师资培训、案例式教学、形成性评价、PBL教学、教学改革阶段性总结等做了现场提问,鲁教授都一一作了解答。

梁健院长在总结讲话时说,感谢三位专家对瑞康临床医学院临床医学认证工作的悉心引导与无私帮助,专家们剖析问题深刻、重点难点明确,对大家推进下一步工作具有重要引导意义,他要求各部门要认真组织干部师生进一步深入学习认证标准,深刻理解其内涵和具体操作规程,主动作为,要迅速地把思想认识统一起来,把主要工作精力转移入到迎接临床医学专业认证的验收工作中来,按照时间节点保质保量地完成认证各项工作。

培训会现场

尤剑鹏书记致欢迎辞

罗伟生副校长主持培训会

王维民教授解读临床医学专业认证指标体系

鲁映青教授对瑞康临床医学院临床医学专业认证工作进行引导

谢阿娜老师对瑞康临床医学院临床医学专业认证工作进行引导

梁健院长作临床医学专业认证工作汇报

参加培训会的学校各处负责人及医院领导

专家研讨瑞康临床医学院临床医学专业人才培养方案

专家引导教学查房

专家引导病例讨论

座谈会现场

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